優勝教育

您的位置:優勝教育 > 高中 > 家長經驗分享 > 正文

關心要找對合適的度 給孩子有效的關心

2018-05-10 17:42:01 來源:優勝教育網整理 作者:本站編輯

關心也有“合適”和“不合適”之分,如果關心得不合適,可能會給孩子造成更大的困擾。

  每個家長都很關心孩子的學習,但是,關心也有“合適”和“不合適”之分,如果關心得不合適,可能會給孩子造成更大的困擾,今天我們就來聊聊,作為家長,如何有效關心孩子學習?


  一


  在話題開始之前,我們先來做個小測試:


  當你生病時,最親近的人來關心你,你最希望他怎么做?


  A.跟你說過多少次了多穿點,就是不聽話,活該!


  B.多喝點水


  C.親自遞上一杯水


  答案是不言而喻的,大家都喜歡C項。


  為什么呢?


  因為它帶來了最實際的幫助。而最討厭的選項,則是A項,本來,遇到困難和挫折時,當事人心理壓力就比較大,這時候,身邊的人非但不提供幫助,反而說三道四指指點點,則會加劇這種焦慮。


  而在關心孩子學習時,也是一樣的道理,所謂己所不欲,勿施于人。


  我們都不喜歡別人在旁邊說風涼話,以諷刺、挖苦的方式來關心自己,那么,請各位家長也不要以這種方式來關心孩子。那么,什么樣的關心才是有效的呢?


  行動上大于口頭上:與其指責,不如付出行動。


  站在被關心的人的角度考慮:換位思考,想想孩子到底需要什么。不要打著“關心”的名義,強迫孩子做不合理的事。


  有效的解決方法才等于有效的關心:孩子的困難、苦惱、壓力,我們要盡力陪他一起解決掉。


  所以,希望家長們在日后關心孩子的成績時,先思考一下以上三點。


  二


  不過,在教學生活中,我看到的很多家長,都不太能做到“有效關心”,不過這也難怪。就我的親身經歷來說,在兒子上學前,我也曾告誡自己:我絕不逼孩子學習,不讓他太辛苦,只要以后有個一本上就可以。


  但是,當老師每天在微信群里發消息,說哪些孩子今天上課發言積極、哪些孩子測驗得了滿分,選班級干部的結果……而我兒子都沒有在名單上時,我就“扛不住”了,我開始每天回家狠抓孩子的學習,并在心里暗暗較勁:別人家孩子能做到的,我家孩子為什么做不到?


  不久,我又開始反思,我的“扛不住”,也是絕大多數家長所焦慮的問題,扛不住,說明我們還是關心孩子的,希望他變得更好??上?,大多數時候,我們的關心都選錯了方式,這些錯的方式,具體有以下幾種:


  嘮叨性詢問


  這次考得怎么樣?進步了還是退步了?數學怎么又沒考好?英語怎么回事?隔壁***考了多少?


  監視性陪伴


  陪孩子學習時,目不轉睛,孩子稍微動作一慢,馬上訓斥:干嘛呢?又溜號了!趕緊學!


  恐嚇性叮囑


  “下次考試再不考到**分,我跟你沒完!零花錢一分也別想要,手機沒收!”


  遷就性獎勵


  “這次你要是考好了,就給你買鞋/新手機?!?/p>


  盲目性砸錢


  “聽隔壁鄰居說他們報的輔導班特別好,就是貴點,不過為了孩子學習好,多少錢我都愿意?!?/p>


  這樣的家長,給孩子花錢從不心疼,請老師、買教輔,樣樣齊全。但是,我們卻常常忽略了孩子到底需要什么樣的老師、什么樣的教輔,我們砸出去的錢,是否能收到預期的效果?


  粗暴性打罵


  孩子成績不好,非打即罵,這肯定是錯誤的。


  尤其孩子到了青春期后,更不能以這種強硬的方式對待,否則,不僅收不到想要的效果,遇到性格固執的孩子,還可能引發不必要的悲劇。


  三


  回到老師的角色,在平時和家長們的接觸中,我時常聽到這樣的話:


  孩子考試不及格怎么辦?


  快高考了,怎么能讓孩子的成績從110上升到140?


  孩子特別聰明,就是不愛學。


  孩子特別懶,不愛背單詞。


  孩子挺用功的,每天都做閱讀,就是成績上不去。


  小學初中我們都不怎么管,成績還不錯,高中就不行了。


  我們報了很多班,孩子沒有時間……


  家長經常這樣說,我也感覺很苦惱,因為這些說法都不夠客觀,也不夠具體。以上家長提的這些問題,其實都是無效的。


  我從接觸到的這些家長中,發現了這樣幾個問題:


  1.家長過于主觀的分析孩子的問題


  2.家長無法給孩子合理化的建議


  3.孩子基本不聽取家長的建議


  其實,我們都無法自控地想去關心孩子的學習,既然這么關心,不如再把工作做得細致一點,讓它達到一個更好的效果。


  01


  先過心理關


  什么樣的家長需要過心理關呢?——那些認為孩子成績不夠好的家長。


  我個人覺得,學習成績不好是一個需要接納的現實,而不需要過分地感到羞愧。一旦感到羞愧,我們就很難客觀、理性地處理問題了(比如訓斥、過分批評等)。有時,孩子可能并沒有那么差,只是一次沒有考好,是我們家長自己心理比較脆弱,才把這種憤怒轉嫁到孩子身上。


  很多家長會因為羞愧而感到失望,甚至是放棄,而不去尋找解決問題的方法。所以,第一步,我們要放下羞愧,接納事實,和孩子們坦率地討論學習中遇到的問題,了解孩子真正的困難是什么,給孩子提供有效的幫助,這才是我們應該有的態度。


  另外,不要總覺得別人家的孩子優秀,學習上毫無困難的孩子是不存在的,所謂家家有本難念的經,那些成績優秀的孩子,只不過是在我們看不到的地方付出了更多努力。


  最重要的一點,作為家長,我們要看到孩子的努力。有時候,家長太過關注成績,就忽略了孩子努力的過程。所以,不要因為一次的成績不好,就全盤否定孩子的所有努力。不管結果怎樣,孩子的努力都是值得家長注意到,也是值得家長肯定的。羅馬的建成非一日之功,有時候,可能孩子努力了很久,成績還是沒有起色,這時候,家長最需要做的是肯定和鼓勵,并給他更好的方法。


  02


  用數據說話


  上面說,很多家長會提空洞的問題,那么怎樣提問才是有效的呢?下面我們來舉個例子:


  我曾經遇到一個家長,來找我時,不等我問問題,他就先拿出一張表格,上面整整齊齊,列著孩子所有的大小考試的分數、不同題型、知識點的得分或失分情況,用這些數據清晰展示了孩哪個知識板塊有問題,哪個題型更容易扣分。


  在這些數據的基礎上,家長來找我的目的是:根據這些數據,讓我對針對子容易出錯的知識點和題型,進行一下客觀分析,并給出合理化建議。


  和這位家長的溝通,讓我感覺很順暢,也很有效,相對于“怎么學好英語”這種大而化之的問題,這位家長的問題非常明確,也更容易得到有效的建議。


  所以,想要真正了解孩子學習中遇到的困難和問題,家長真的需要做出一些工作,用數據說話,用每一次的考試成績說話,給孩子最客觀的評價。


  03


  面對孩子成績,怎樣的反應才是合理的?


  成績令人滿意時:


  可以給孩子適度的獎勵,滿足合理的請求。


  需要注意的是,這種獎勵要把握合適的度,而且最好是比較健康的,比如給孩子買一套好書,帶他去看一場好電影,或一起出去旅行,放松身心。但不要給孩子過于物質的獎勵,也不要獎勵孩子超出家庭實際承受能力的東西,掌握好“度”。


  千萬不要把孩子捧上天,家長要淡定。否則,孩子自己會“不淡定”,沾沾自喜。


  孩子考好時,更應該分析成績,總結經驗,看看這次的好成績是得益于什么:這一段時間的努力、聽課效率的提高、學習方法的改進、考場策略的得當……,都可能是成績提高的原因,分析出來,下次才能更上一層樓。


  成績差或下降時:


  不要急于批評孩子。首先平復情緒,諷刺,挖苦,抱怨,打罵都是無效舉措,只會讓家庭氛圍更加緊張。


  在語言上給予安慰與鼓勵。沒有不在乎自己成績的孩子,有的孩子雖然在表面上做出滿不在乎的樣子,其實,越是做出這種表現的孩子,越是在乎自己的成績。而正是因為太在意,而自己又沒有做好,才會故意表現得不在乎。


  所以,沒考好時,家長苦惱,孩子其實更加苦惱,不妨先安慰他一下,不要火上澆油。


  具體分析孩子的情況。這里我們來區分一個重要的概念:思想上不重視和能力達不到是兩回事。思想上不重視,是可以批評的,但是能力上達不到,批評又有什么用呢?在能力達不到時,孩子需要的,更多是幫助,而不是批評。


  制定有效的提升方案,幫助孩子做好下一階段的學習。那么,如何幫孩子分析成績失誤的原因呢?


  04


  如何分析孩子成績


  分析知識水平


  知識水平有三種層次:


  1.掌握基礎知識、基本概念的水平。


  在這一環節有問題的孩子,一般是由于歷史遺留問題或聽課效果問題,導致知識和概念沒有掌握住,更無從談做題。


  2.運用基礎知識的技能水平。


  有的孩子把基礎知識聽得懂了,但是在轉化為實際運用的過程中卻出現了脫節。聽歸聽,卻無法實際運用。


  3.綜合運用及處置知識的技能水平。


  對單個的知識點掌握牢靠,但在綜合運用幾個知識點解決一個問題時,則會出現問題。


  這三個不同的狀態,不能等同而言。所以我們需要先跟孩子一起進行分析,才能有針對性地尋找方法。


  分析學習方法


  學習方法也是很重要的方面。很多孩子都在努力學習,但方法不得當,學了也白學。


  大體來說,要分析的項目有:聽課方法、復習方法、做題方法、落實方法。


  學習方法的內容我們平時講了很多,感興趣的家長可以在底部菜單的“往期好文”查看。


  需要提出的一點是,每個人在學習的時候,方法和風格不盡相同,所以我們不必盲目借鑒學霸或他人的經驗,更要在借鑒的基礎,結合自身的學習偏好,不要一概而論。


  除了以上說的內容之外,一些非智力因素也會影響到孩子的學習。


  例如:學習動力不足、學習意志薄弱、責任心不強等等。這些非智力因素,比較難以管控,需要家長留心觀察孩子的狀態,平時多看一些相關的文章,了解孩子心理,并學會引導。


  這里我們提醒一點:抓成績,家長和孩子都要做好“打持久戰”的準備,好成績不一定會“一抓就有”,對于高中的同學來說,更是如此。


  這就需要我們在分析孩子成績的時候,抓趨勢論漲跌,縱向橫向都要比。像股票一樣,要看走勢??赡苣壳昂⒆拥某煽冞€沒有達到令人滿意的水平,但只要相對于自己的過去有所提高,就是值得鼓勵的。


  總結一下,我們今天文章一共講了三個重點:


  1.問題不要定性,解決事情。


  2.道理不要多講,孩子需要具體幫助。


  3.不要空談方法,一切技巧在于做一個個具體的事情和具體的題目過程中積累。


  把給孩子的關心變成有效關心,我們在路上,我們一起努力。


  想要了解更多高考學習資料、高考復習資料、高考備考資料等學習資料,請關注優勝教育高考網。


文章關鍵詞:
優勝教育小優

優勝教育小優(微信號:SF_laile)

--隨時隨地獲取優勝教育最新產品、活動信息和個性化教育資訊,更多精彩教育信息,請掃描二維碼,關注我們的官方微信。

相關推薦

寒春常規班
寒春常規班

版權及免責申明

①凡本網注明"稿件來源:優勝教育"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬優勝(中國)教育科技有限公司所有,任何媒體、網站或個人未經本網授權均不得轉載。已授權媒體、網站,在轉載使用時須注明"稿件來源:優勝教育",違者本網將依法追究法律責任。
②本網未注明"稿件來源:優勝教育"的文/圖等稿件均為轉載稿,本網轉載僅基于傳遞更多信息之目的,內容觀點及真實性歸屬于原作者。如其他媒體、網站或個人從本網轉載使用,須保留本網注明的"稿件來源",并自負相關法律責任。

相關推薦

快3技巧和值玩法 广东快乐十分正规吗 澳洲幸运act快乐8官网 信得过的炒股配资 河北十一选五开奖 十一运夺金最合理投注方式 东方财富股票行情分析软件 湖北十一选五开奖结果查询一定牛 赚钱的游戏下载 云南11选5直选基本走势图 福利彩票欢乐生肖官网